O sabor da VIDA !!! - Elanklever

.

.

O sabor da vida depende de quem a tempera

Elanklever

Do Livro Definições Reflexivas - Grandes detalhes

Lançado - Feira do Livro 2008 - Ed. Fonte/Ribeirão Preto - SP
.

Definições Reflexivas - Minha vida é como um livro

.

.

.

Um texto escrito é uma escultura do pensamento, arquitetura de letras.

Elank Lewer

Qual o melhor? - Citação sobre - Equipes - Elanklever

.

Q.

.

UM PIANO TEM EM TORNO DE 230 CORDAS - Qual a melhor ?O sentido do gestor, é conseguir ótimos resultados. Uma equipe é isso. Não se elogia o melhor, mas se cuida do instrumento. CADA UM TEM SUA NOTA A CUMPRIR, assim a equipe se afina. Chega de alisar egos !!!

Elanklever

ou

Um piano tem em média 230 cordas, não há melhor nem pior. É uma equipe, cada uma cumpre suas notas, substituí ou afina, não há corda ruim nem boa tudo depende de quem venha tocar.

Elank Lewer

EDUCAÇÃO - Autocontrato teorético crítico de busca - Elankleer

.

EDUCAÇÃO – UM AUTOCONTRATO TEORÉTICO CRÍTICO DE BUSCA

.

A todo o momento referimos e concluímos: a educação é algo que deve ser base de fundamentos do conceito de vida. Nós, vezes sendo obtusos ao entendimento do real sentido, pouco a apreciamos, ou aprofundamos para um perfeito tino da expressão e extensão da palavra. O pensador cita: “Educação todos a tem, difícil vezes é encontrá-la quando mais  se precisa” - Elanklever

Dicionaristicamente expressando, vi uma definição e a julguei simples, direta e concreta: aquisição e zelo pelos bons hábitos! Bons hábitos, oferece um leque  de entendimento e aplicabilidade. Abrangendo desde a formação inconsciente, até todo elo consciente e senciente  da existencialidade do pensamento racional, partindo do eu  para a existência do todo. Cita o pensador: Não poderá ser entendido aquele que não é bom entendedor – B. Gracián – A.P.

Nem sempre o aprender faz parte do esculpir e do refinamento do ser. Depende do que se aprende, como se aprende, como se foca, e a tendência em  que a encaminha.

Livrar-se de um hábito é muito mais difícil a que adquirir ou internalizar algo novo. Hábito é um comportamento, nova percepção, conhecimento é aprendizado.

Reinstruir-se em algo, habituar-se a outras e diferentes formas do ver, sentir. Fazer e se comportar exige a disposição de interação, integração e formatação de novos comportamentos delimitadores de normas. Sequencialmente à intuição avaliativa. Cita o pensador. “As luzes que descobriram as liberdades inventaram também as disciplinas – Michel Foucault”.

Há um leque de vertentes educacionais “que nos levam a bons hábitos”. Currículo Escolar, boas leituras, educação artística, profissional, educação especial, relações interpessoais, educação financeira, em ciências diversas, religião, política, inclusive a educação para hábitos de higiene e saúde. O investir em si.

Há dezenas de cursos teóricos, técnicos, e de autoaperfeiçoamento em áreas específicas, todavia reinterando o dito: Sem internalização, comprometimento ao aprendizado isto se torna apenas “depósito de sucatas mentais”, chegando a desintegrar-se em conflitos.

A Educação nos leva a adquirir ou melhorar a estética da alma, uma melhor arquitetura do caráter e personalidade. Isto nos auxilia a ter uma mais prudente visão de  si e do mundo,  desenvolvendo em   a capacidade em transacionar valores naturais do dia a dia. Como diz: internalizar, relacionar e expressar de forma crescente, oferecendo-nos o senso de um certo equilíbrio e evolução,  mostrando o valor de uma sensata racionalidade humana. Cita o pensador:  a educação e a educatibilidade do indivíduo ou de uma sociedade “povo”, concede a capacitação do pensamento crítico, avaliativo, analítico, para uma  acertada ou mais perfeita decisão. Sabendo criticar de forma mais profunda aos fatos. 

Crítica não quer dizer: Expressar de forma negativa “falar mal”, crítica é como dito: Avaliar melhor, refinar o que nos chega pelos sentidos. A ciência sempre vai se desenvolver de forma lógica e crítica positiva – indutiva ou dedutiva. Ciência – conhecimento seqüencial e ordenado, educação é uma ciência complexa, todavia alcançável a todos.

Quanto à transferência de valores educacionais: torna a atividade humana um tanto digna de especialistas, visto que é a primeira condição para o aluno, educando ou educável. Vezes é a ausência do comprometimento, de compromisso, do contrato, entre o aluno consigo mesmo em estar disposto a conjeturar, refletir: ocasionalmente gerando a dificuldade do educador em traçar uma fértil sinergia. Digo aluno, porque um aluno ainda não é um estudante, somente será estudante quando assumir o compromisso do aprender, da busca e esforço consciente. Como se diz em Medicina: A liberdade e desejo do eu,  impera diante da oferta de assistência.

“Estarei vivendo de uma maneira que é profundamente satisfatória para mim e que me expressa verdadeiramente? Esta talvez seja a pergunta mais importante para o indivíduo criativo” (Carl Rogers)

O aluno ao não assumir o autocontrato e não focar em ser estudante, o aprimoramento funcional do mesmo torna-se um tanto distanciado do objetivo primário. Como cita o pensador: “Muitos alunos, poucos estudantes” - Elanklever

Bem sabemos que a evolução, comprovadamente vem da vontade, percepção e habilidade em conduzir-se no uso do raciocínio e inteligência básica  e demais recursos de uma educação solutiva. A conscientização do aluno à necessidade do aprimoramento, radicar o desejo em aprender, torna o indivíduo instruível ao nível de sua consciência do assimilar conhecimentos. “Não há maior domínio que o de si mesmo” – Sêneca.

Infelizmente quantos alunos são resistentes à instrução, ao aprendizado. Não vou ao mérito das origens dos comportamentos, mas quantos não querem serem estudantes, e realmente não estão ou estarão a dispostos a tal condição ou esforço. Respeitando a individualidade o educador fica limitado, vezes vendo a desistência da realização pela atividade proposta.

A sala de aula é um espaço humano: No glossário da medicina, radicais livres, são células que não servem, não cumprem objetivos, fazem parte do corpo,  causam disfunções das mais graves, sempre ambos os lados precisam avaliar o caráter da relação.

Cita o educador: “Se o individuo é passivo intelectualmente, não conseguirá ser livre moralmente” - Jean Piaget.

As dificuldades dos acordos geram conflitos internos e externos. Como dito o aluno pode não atinar ao fato que precisa ser estudante. O aprendizado naturalmente é uma constante readaptação “subjetiva e objetiva” do ser à aplicabilidade do conhecimento. O aprender real, gera um movimento no celeiro mental, emocional.

A internalização de valores toca,  movimenta, isto leva à avaliação. Como dito o aluno nem sempre quer, todavia o estudante anseia por tal situação. Isto depende do autocontrato, para que aja uma seqüencialidade, estruturação do conhecer e aplicar. A sabedoria provinda da educação nos concede o direito de melhor esculpir o futuro.

Como nos motivava a Professora lá no primário: “Vamos raciocinar!”

ARRUDA, Elvio Antunes de -“Definições Reflexivas – Grandes Detalhes”

Justiça é para todos? - Elanklever

.

.

Justiça é para todos, difícil é saber quem são os todos 

 Elanklever

O sabor da vida depende de quem a tempera - Elanklever

Livro lançado na: Feira Nacional do Livro em Ribeirão Preto, - Livro" Definições Reflexivas - Elanklever" sendo esta frase hoje

aplicada, utilizada em todo Brasil.
.

.

Citações notórias - Elanklever

.

Pelo filamento das letras, se formam os fios das palavras. Frases, orações, textos, ligando o escritor ao atento leitor, ligando a tomada de decisões, na busca de uma boa leitura.

Elanklever

.

Nascemos ignaros, depois nos aperfeiçoamos

Elanklever

Onde não se quer pensadores, admitem-se membros. Não se pensa com membros, se pensa com a cabeça.

Elanklever

.

Leia, uma tomada de atitude, pode ser ligada, ligue-se a fonte, o escritor.

Elanklever

.

Pensadores nos fazem parar de pensar nas dores, mas pensar, mesmo com dores.

Elanklever

Fé é a dinâmica do que se faz, não apenas uma anulante crença.

Elanklever

.

O copiador perde-se nas opiniões e referências que suas não são.

Elanklever

Não estamos na era do conhecimento, mas na era da dispersão de dados, desfocados, fragmentados.

Elanklever

Auto baixa-estima - Elanklever

A agressividade, auto baixa-estima surge quando alguém para aparecer sente a necessidade que você sinta aversão pela mesma. Assim cria desvalores para que outros sintam agredidos. Buscando sempre razões e justificativas para vitimar-se.

A agressividade, auto baixa-estima surge quando alguém para aparecer sente a necessidade que você sinta aversão pela mesma. Assim cria desvalores para que outros sintam agredidos. Buscando sempre razões e justificativas para vitimar-se.

ElankleverElanklever

Alunos ou Estudantes? - Elanklever

.

Para aluno ruim, não há professor bom.

Para estudante bom, não há professor ruim.

Para professor bom, não há estudante ruim.

Para professor bom, existe muitos alunos, poucos

estudantes.

Elanklever

Orlas Prateadas - Elanklever

.

.

ORLAS  PRATEADAS

.Que belo encanto,

Que arrebata o sentir.

Pelo artista sol.

Nuvem rendada

Com bordas matizadas,

Cravadas de diamantes

a brilharem

Belas orladuras

prata-douradas.

Na tela celeste aplicada,

habilmente decoradas.

Nuvens no  céu flutuando, 
Navegando

em disformes formas,

Fora da norma!

Envolvidas pela imensidão.

Em minha alma apreciei.

Lá, cravada de luzentes diamantes,
a brilharem

Não há como não se extasiar,

Lá, sol, água, nuvem, ar.

Na bonança da alma,

sobraram em mim,

inestantes  palavras .

Ficaram lá,

Presente mostrado,

A quem não teve o olhar.
Eu confesso que vi.

Lá naquela tarde,

Com bordas prateadas,

O sol brindou,

Minha alma rendou, rendeu.

Nos giros da terra se foram.

Sim juro que vi!

Elvio Antunes de Arruda

Elanklever

Orgulho - Elvio A. Arruda

.
ORGULHO

Quanta empáfia!

Quanta boçalidade!

Que ser é esse?

Com tanta genialidade?

Ostentando orgulho

Com tanta altivez,

Com ingênita vaidade!

Esquecendo-se de outros

Só O mesmo tem vez.

Não importando, de soslaio

Empinachado,

de irônico olhar
encelado na embófia.

Que endêmico valor,

Envilece o alheio,

bagesto o faz.

Não, não. Resgata o siso.

Deixe de cismar.

É normal,  jeitão da pessoa.

Esqueça o infenso.

Não o viu,  nem de ti sorriu,

Leve na boa, o tal: sorri atoa.

Elanklever

Contra o melhor - Elvio

Torcemos contra o melhor ? Por: Elvio Antunes de Arruda Um sociedade cujo principal passatempo é o futebol poderá ter comportamentos aliados a tal visão de vida, no momento de ganhar tempo. Outro dia pensado e ponderando dados, logo pensei. "Time ruim tem milhões de torcedores, sempre torcendo contra o melhor" - Elanklever. "Entre o torcer passional, e o distorcer racional, pode haver uma vala de disfunções" "A falta de assertividade, gera agressividade" Será que isto não se transfere para a convivência social? Familiar, empresarial, escolar, politica e outras atividades humanas? As infestações passionais trazidas por atividades outras e que influenciam a vida em todos os sentidos. Quantos trazem seus problemas do Trabalho, da Igreja, da cidade, da escola, da convivência familiar e da auto-realização? Porque não haveria a transferência da torcida, será que vezes não estaremos torcendo para o melhor se dar mal, só porque o tal, não faz parte da torcida do nosso "meu TIME"? Uma simples brincadeira. Quando assistimos a um embate, torcemos pelo melhor ou pelo pior? Pelo mais fraco ou mais forte? Pelo mais treinado ou pelo menos preparado? Por aquele que tem nome, ou pelo que está aventurando? Não quero aqui fazer criticas. Apenas fazer ondas de reflexão, de ponderação. Somos crescentes ou reducionistas? Alguns dirão, é questão de justiça !!! Será mesmo?

Refletir e Pensar - Elanklever

.

Todos tem o dom do pensar. Poucos do Refletir.

Elanklever

Fé não quer dizer crença, a fé é dinâmica.
Elanklever

O papel do Livro - Elanklever

Importa-me conscientizar as pessoas do papel do livro, não se o livro

possa ou não ser de papel.

Elanklever

Preconceito - Elanklever

.
O maior preconceito não é contra, raça, credo, opção, mas sim, é contra as Escolas, contra o ensino, contra o aprendizado. O que há mesmo é muita dissimulação lucrativa.

Fale mal de uma escola , vê se alguém se sente ofendido. Quantas agressões a professores? Dá processo? Dá mídia? Da pano pra manga?

Dá nada. Agora atinja a ignorância !!! Aí o bicho pega. Agrida um bandido, dá mais problema a que um professor !!!

Se a escola está feia, mal pintada, suja, regaçada, pouco ensino, dá nada. Se aluno que não gosta de estudar reclama do "Professor", a mãe que estudou menos ainda vai na Escola, ver o que está fazendo com a pobre criança. A correção agride. Depois, a escola que não presta, e o professor(a) pior ainda, para quem não quer aprender, só há professores ruins. 

Povo evoluído, inteligente é assim !!! Depois de 500 anos, teremos que esperar mais 500.

Quer fazer um teste?

Um litrão não é caro! Um crédito no Celular não é caro! Uma tanqueada não é cara!  Agora !!!  Mensalidade na escolar é cara? Um livro: 5,00 - 20,00 - 50,00, nem se fala,  é muiiiito caro?

Dê um livro de presente. Para se perder  amizade: dê um livro de Matemática, Português, de Ensino Técnico Profissional, Enciclopédia. Ufa !!! Pode parar, eu não tenho tempo nem para ler !!! Que cara Chato !!!

Para quem não quer aprender, quem ensina sempre estará errado - Elanklever

Realmente - "Muitos alunos, poucos estudantes - Elanklever

Governos que não se importam com a instrução e povo que não quer educação, o professor atrapalha a ambos - Elanklever


Elanklever
websete@gmail.com

O sabor dá vida - Elanklever

.

O sabor da vida depende de quem a tempera 

Elanklever

ou

O sabor dá vida, depende de quem a tempera

Elanklever

ou...ou...

O sabor da dívida, depende do seu valor.
Elanklever

Reflexão - Luz : Elanklever

.

Sem reflexão não haverá luz na mente- Elanklever

.

O estudo proporciona auto-inovação.

Elanklever

Fé e Caráter - Elanklever

.

Fé e caráter é como ser mãe, todos ajudam, mas quem dá a luz é somente a própria.

Elanklever


Também:
Fé é a certeza que a cada experiência, independente do resultado, sairemos
sempre melhores.
Elanklever

Fé não é crença, fé é dinâmica, caminhante é focada.
Elanklever

Chuva - Elanklever

.

"Olhei distante, lá no horizonte balançando uma cortina colorida, chuva descendo e tecendo a força da vida"

Elan Klever

Um livro - Elanklever

.

"A capa cita o nome e o autor. O interior capacita o leitor"

Elanklever